Союз технологий
Многие из тех, кто учился в школе в прошлом веке, помнят, как заполняли так называемые «читательские дневники» – что прочел, о чем книга, кто герои… Нередко это было формальностью, которую необходимо было «предъявить» на уроках внеклассного чтения. Новые технологии превратили дневник читателя в мощный инструмент, благодаря которому дети находят свой путь к книге и получают возможность поделиться своими читательскими открытиями, выразить и лучше понять самих себя.
