Тема оказалось необычайно актуальной. К началу секции свободных мест в аудитории не оказалось. Особенно радостно было видеть студентов - будущее психологической науки и практики. Модерировали секцию Галина Владимировна Солдатова и Светлана Вячеславна Чигарькова. Выступления спикеров отразили разнообразие проблемной области нашей цифровой повседневности. Каждый доклад вызвал большой отклик у аудитории и активную дискуссию!

Владимир Владимирович Селиванов, зав. кафедрой общей психологии Института экспериментальной психологии МГППУ, подробно рассказал о наиболее актуальном VR-оборудовании для исследовательских и тренинговых целей, продемонстрировал учебные VR-среды и их использование для развития мышления, повышения мотивации обучения, снижения тревожности при работе с фобиями.
Вадим Анатольевич Емелин, зав. лаборатории психологии труда факультета психологии МГУ представил свой доклад в онлайн-формате, в ходе которого осветил тему влияния технологий на границы идентичности личности. Докладчик сделал акцент на оборотной стороне использования цифровых устройств, которое может обернуться негативными последствиями для человека, и обратил внимание на важность соблюдения личной информационной гигиены.
Ольга Викторовна Саломатова, мл. науч. сотрудник ЦМИСД МГППУ, рассказала о феномене цифрового детства, сосредоточившись, главным образом, на игровой деятельности современных детей, которая проходит преимущественно с использованием цифровых устройств и отличается от традиционной игры.
Федор Никитич Винокуров, ст. науч. сотрудник кафедры социальной психологии факультета психологии МГУ представил результаты нескольких эмпирических исследований особенностей медиапотребления молодых россиян, представив наиболее популярные среди молодежи социальные сети и наиболее интересный им контент. Докладчик также рассказал про наиболее важные ценности и переживания поколения социальных сетей. Среди них были выделены самореализация и комфорт — молодые люди уделяют большое внимание улучшению своего психологического благополучия и стараются избегать стресса.
Светлана Вячеславна Чигарькова, ст. науч. сотрудник кафедры социальной психологии факультета психологии МГУ, рассмотрела роль свидетеля в ситуациях киберагрессии. На основании результатов популяционного и экспериментального исследований были выделены основные психологические механизмы выбора стратегий поведения в ситуациях киберагрессии и перехода пассивного наблюдателя, легитимизирующего агрессию в глазах жертвы, к просоциальной позиции защитника жертвы. Спикер подчеркнула важность исследования агрессии в виртуальных средах различного уровня иммерсивности, от соцсетей до метавселенных.
Ольга Викторовна Алмазова, доцент кафедры возрастной психологии факультета психологии МГУ, представила результаты исследования связи цифровой игры с развитием воображения у дошкольников. Особое внимание уделялось продуктивному воображению, которое играет значительную роль в деятельности дошкольников. Для развития воображения дошкольников важны как вид цифровой игры, так и совместность этой деятельности с другими детьми и взрослыми.
Анна Сергеевна Медведева, ст. науч. сотрудник Лаборатории психологии детского и подросткового возраста НМИЦ ПН им. В.П. Сербского, представила результаты эмпирического исследования онлайн-шантажа в отношении несовершеннолетних, в ходе которого были проанализированы переписки детей с онлайн-преследователями. Докладчик описала способы воздействия шантажистов на детей, а также особенности данной коммуникации. В завершении доклада были представлены способы профилактики и борьбы с онлайн-шантажом.
В докладе Светланы Николаевны Илюхиной, психолога кафедры психологии личности факультета психологии МГУ, были продемонстрированы результаты апробации опросника, направленного на изучение самоуправления цифровой повседневностью. Результаты анализа показали достаточную надежность разработанной шкалы. Подробности можно будет узнать в статье в ближайшее время.

Подробнее о конференции можно узнать в официальном телеграмм-канале: https://t.me/psypersonalityconf